小学教师师德师风自查自纠报告（两篇）

　　第一篇 小学教师师德师风自查自纠报告

自查背景与目的

为进一步加强师德师风建设，提高教师职业素养，我校小学教师进行了师德师风自查自纠活动。本次自查旨在发现并纠正教育教学过程中存在的问题，确保教师以高尚的师德、良好的师风影响学生，促进学校教育教学的健康发展。

自查内容与方法

1. 自查本次自查重点围绕教师的职业道德、教育教学行为、师生关系、学术道德等方面展开。
　　2. 自查方法：通过教师自查、同事互查、学生及家长反馈等多种方式进行。

自查结果及分析

1. 职业道德方面：大部分教师能够爱岗敬业，关心学生，但有个别教师存在职业倦怠现象。
　　2. 教育教学行为方面：部分教师在教学方法上需要改进，与学生沟通交流不够充分。
　　3. 师生关系方面：大部分师生关系和谐融洽，但有个别教师存在对学生态度不够尊重的现象。
　　4. 学术道德方面：教师们在学术研究上能够遵循学术规范，未发现学术不端行为。

自纠措施与改进计划

1. 加强师德师风教育，提高教师的职业认同感和幸福感。
　　2. 改进教学方法，加强与学生的沟通交流，关注学生的个体差异。
　　3. 加强师生关系的建设，倡导尊重与关爱，营造和谐的校园氛围。
　　4. 建立完善的监督机制，对教师的教育教学行为进行定期检查。

　　通过本次自查自纠活动，教师们深刻认识到自身存在的问题与不足，并提出了改进措施。学校将以此为契机，进一步加强师德师风建设，提高教师的职业素养，为学生的健康成长提供更好的保障。

　　第二篇 小学教师师德师风自查自纠报告
　　总体情况概述

本次小学教师师德师风自查自纠活动是我校教育教学工作的重要环节。通过教师们的共同努力，取得了显著的成果。

自查活动特点与亮点

1. 自查内容全面细致，涵盖了教师的各个方面。
　　2. 自查方法多样，既有教师个人的自我反思，也有同事之间的互相监督。
　　3. 家长与学生的参与度高，反馈意见对教师改进工作起到了积极的促进作用。

具体成果与改进效果

1. 职业道德水平得到提高，教师的职业责任感和使命感明显增强。
　　2. 教学方法与手段得到优化，学生的学习积极性有所提高。
　　3. 师生关系更加和谐融洽，学生的心理健康得到更好的关注与支持。
　　4. 学术道德观念深入人心，教师们能够严格遵循学术规范。

未来工作计划与展望

1. 继续加强师德师风教育，定期开展相关培训与研讨活动。
　　2. 进一步完善监督机制，确保教师的教育教学行为符合规范要求。
　　3. 加强与家长和社会的沟通与交流，共同推动学校教育教学的健康发展。
　　4. 持续关注教师的个人成长与发展，为教师的职业生涯提供更好的支持与保障。

总结与反思

通过本次自查自纠活动，我们深刻认识到师德师风建设的重要性。我们将以此为契机，不断加强教师的职业素养教育，提高教师的教育教学水平，为学生的健康成长提供更好的保障。我们也要不断反思自身存在的问题与不足，努力改进工作方法与措施，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。