2016全国一卷高考漫画作文题评价

　　2016年全国一卷高考作文题目以漫画形式呈现，考察了学生对于现实生活问题的观察、理解及表达能力。这样的题型不仅考验了学生的语文素养，还反映了教育对于学生综合素质的重视。

题目特点

1. 直观性：漫画形式直观生动，容易引发考生的共鸣和思考。
　　2. 现实性：题目贴近现实生活，反映了当代社会的一些现象和问题。
　　3. 多元性：从不同角度观察，漫画可以引出多种理解和解读。

评价角度

1. 考查学生观察能力
　　漫画作文题要求学生仔细观察画面，捕捉画面中的细节。这有助于培养学生细致入微的观察力，也是对生活的一种感悟。

2. 激发学生的思考能力
　　漫画所呈现的场景往往隐含深意，需要学生透过现象看本质，进行深入的思考和分析。这锻炼了学生的思维深度和广度。

3. 培养学生的表达能力
　　作文是表达思想和情感的重要方式。漫画作文题要求学生将观察和思考的结果用文字表达出来，这锻炼了学生的语言表达能力和文字组织能力。

具体分析

1. 内容丰富，涉及面广
　　漫画内容涉及学校、家庭、社会等多个方面，能够引发学生对现实生活的思考和反思。

2. 立意明确，易于入手
　　虽然漫画内容有一定深度，但立意明确，学生容易把握主题，下笔时也有明确的思路。

3. 考查综合素养
　　漫画作文题不仅考查学生的语文能力，还涉及对现实问题的理解和分析能力，是对学生综合素质的全面考查。

评价与反思

1. 正面评价
　　漫画作文题形式新颖，能够激发学生的学习兴趣和思考欲望。它也反映了教育对于学生综合素质的重视和培养。

2. 反思与建议
　　虽然漫画作文题有其优点，但也存在一定难度。部分学生可能由于观察力、思考力或表达能力不足而难以得出满意的答案。建议在平时的教学中，加强对学生这些方面的训练和培养。

　　2016年全国一卷高考漫画作文题是一次成功的尝试，它不仅考查了学生的语文能力，还涉及对现实问题的理解和分析能力。这种题型有助于培养学生的综合素质，值得在未来的高考中继续推广和应用。我们也应该在平时的教学中，注重对学生观察力、思考力和表达能力的训练和培养，以适应这种题型的要求。