小学一二年级看图写作文指导教案

　　本教案旨在教授小学一二年级学生如何通过看图进行写作文的技巧和步骤。本课程强调激发学生的想象力和表达能力，培养学生的观察力，帮助学生形成基本的写作习惯和思路。

教学目标

1. 让学生了解看图写作文的基本概念和意义。
　　2. 教会学生观察图片，提取关键信息。
　　3. 引导学生运用所学知识，将观察到的内容有条理地表达出来。
　　4. 培养学生的想象力和创造力，提高写作兴趣。

教学内容与方法

1. 导入新课（5分钟）
　　通过展示一幅生动的图片，引导学生观察并描述图片内容，激发学生对看图写作文的兴趣。
　　2. 观察图片（10分钟）
　　指导学生仔细观察图片，从整体到局部，找出图片中的主体、背景、细节等信息。提问学生关于图片的问题，引导学生进行思考和回答。
　　3. 提取关键信息（5分钟）
　　引导学生提取图片中的关键信息，如人物、动作、表情、景物等。让学生试着用自己的话描述图片内容。
　　4. 构思写作（10分钟）
　　根据提取的关键信息，引导学生构思作文内容。可以让学生先列出作文提纲，明确作文的主题、段落和内容。
　　5. 写作实践（20分钟）
　　学生根据构思的作文提纲，开始写作。教师在此过程中进行巡视指导，帮助学生解决写作中的问题。
　　6. 互相评改（10分钟）
　　学生互相交换作文，进行评改。教师可以提供评改标准和示例，让学生学会如何评价他人的作文。
　　7. 教师点评（5分钟）
　　教师对学生的作文进行点评，肯定学生的优点，指出需要改进的地方。教师可以分享一些优秀作文的示例，供学生参考学习。
　　8. 课堂小结（5分钟）
　　总结本节课的学习内容和方法，强调看图写作文的重要性和技巧。鼓励学生继续练习看图写作文，提高自己的写作水平。

教学注意事项

1. 在教学过程中，要注重培养学生的观察力和想象力，鼓励学生大胆表达自己的想法。
　　2. 教师要及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。
　　3. 教师要根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果。
　　4. 要注意课堂氛围的营造，让学生在轻松、愉快的氛围中学习看图写作文。

作业布置

布置一幅图片作为家庭作业，要求学生在家中完成看图写作文的练习。教师可以根据学生的实际情况，适当调整作业的难度和要求。

教学反思与改进

课后，教师要对本次课程进行反思和分析教学中存在的问题和不足，提出改进措施和建议。要鼓励学生和家长对本次课程进行评价和反馈，以便更好地改进教学方法和效果。

以上是本篇教案的全部内容。通过本教案的学习和实践，相信能够帮助小学一二年级的学生掌握看图写作文的基本技巧和方法，提高他们的写作能力和表达能力。