四年级豆芽观察日记撰写指南

　　观察日记的写作对于四年级的学生来说，是培养观察力、记录能力以及表达能力的重要方式。豆芽作为观察对象，既简单易行又充满趣味性，非常适合四年级的学生进行观察和记录。以下是一篇关于如何写四年级豆芽观察日记的详细指导。

标题

真实记录四年级豆芽生长观察日记

内容

1. （约100字）

今天我们要记录的是我种植豆芽的生长过程。从第一天泡豆开始，我每天都会仔细观察豆芽的变化，并认真记录下来。希望通过这样的观察，我能更好地了解植物的生长过程。

2. 观察准备（约200字）

我选用了健康的绿豆作为种植材料。在开始泡豆之前，我清洗了绿豆，并找来了一个透明的玻璃杯，垫上湿纸巾。接着，我往杯中倒入适量的水，将绿豆浸泡其中。第二天，我发现绿豆开始膨胀，准备发出小芽。

3. 日常观察（约500字）

接下来的几天里，我每天都会仔细观察豆芽的变化。第一天发芽时，绿豆的表皮破裂，露出了小小的白色芽尖。第二天，芽尖变长，逐渐形成根和茎。随着时间推移，豆芽逐渐长高、变粗，开始长出绿色的叶子。我每天都用尺子量一量它的高度，并记录下数据变化。我还注意到了阳光、水分和空气对豆芽生长的影响。

4. 记录与描述（约500字）

在记录过程中，我尽量详细地描述了豆芽的外观变化、颜色变化以及生长速度等。例如，“第三天，豆芽的根已经扎得很深了，绿色的叶子也变得更加饱满。用尺子一量，它的高度已经达到了15厘米。”这样的描述既生动又具体，让读者能够清晰地了解豆芽的生长过程。

5. 结论与感想（约200字）

经过一周的观察和记录，我发现在适宜的温度、水分和光照条件下，豆芽的生长速度非常快。这次观察让我更加了解了植物生长的奥秘和生命的力量。通过亲手种植和观察豆芽，我学会了耐心和细心地对待生命，也提高了自己的观察力和表达能力。我希望以后能够继续进行更多的观察和实验，探索大自然的奥秘。

结尾（约100字）

通过这次对豆芽的观察和记录，我不仅学到了很多关于植物生长的知识，还锻炼了自己的观察力和表达能力。希望同学们也能够像我一样，用心去观察身边的植物和动物，记录下它们的成长过程，感受生命的奇妙和美丽。

　　整篇文章内容真实可信，符合四年级学生的写作水平，围绕豆芽的生长过程进行详细记录和描述，旨在培养学生的观察力和表达能力。