校园与手工：生动做灯笼活动记趣

　　灯笼制作活动如火如荼地开始了。学校的大操场上，处处洋溢着孩子们欢快的笑声和家长们的指导声，构成了一幅温馨而充满活力的画面。

活动伊始，老师先给我们讲解了灯笼的历史和文化背景，让我们对即将开始的手工制作充满了期待。随着讲解的深入，孩子们的眼睛里都闪烁着好奇和渴望的光彩。之后，老师向我们展示了灯笼的材料包，里面包括了彩纸、剪刀、胶水等必备的手工工具。

我们迫不及待地开始了灯笼的制作。我们要将彩纸按照一定的尺寸剪裁成圆形，作为灯笼的底座和侧壁。这个步骤看似简单，但想要剪出完美的圆形并不容易。在家长的帮助下，我们逐渐掌握了技巧，一个个圆形的灯笼侧壁逐渐成形。

接下来是组装环节。我们将剪好的圆形用胶水粘贴在一起，形成一个立体的灯笼形状。这个过程中，我们不仅需要细心，还需要耐心。每一个环节都不能马虎，否则就会影响灯笼的最终效果。在大家的共同努力下，一个个简单的灯笼骨架逐渐成形。

然后是装饰环节。我们用彩色的纸条、贴纸等装饰材料对灯笼进行美化。这个环节是最能发挥创造力的部分，孩子们可以根据自己的喜好和想象力来装饰自己的灯笼。有的孩子选择了红色的纸条作为装饰，寓意着喜庆和吉祥；有的孩子则选择了贴上自己画的图案，展示出自己的艺术天赋。

经过一番努力，一个个漂亮的灯笼终于完成了。大家围在一起，欣赏着自己的劳动成果，脸上都洋溢着满足和自豪的笑容。老师也对我们表示了肯定和鼓励，让我们对这次活动充满了成就感。

在制作灯笼的过程中，我们不仅学会了手工技巧，还了解了中国的传统文化和艺术魅力。这样的活动不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的审美能力和创新思维。更重要的是，我们通过这次活动学会了团队合作和耐心细致的态度。这些都是我们在成长过程中不可或缺的品质。

这样的活动还能加强学校与家长之间的联系和沟通。在制作灯笼的过程中，家长们可以与孩子们互动交流，帮助他们解决问题，增进亲子关系。老师们也可以通过观察孩子们在活动中的表现和进步来更好地了解他们的性格和特点。

当夜幕降临，我们将一个个自己制作的灯笼高高挂起，五彩斑斓的灯光映照着我们的笑脸，那一刻，我们感受到了无比的快乐和满足。这次生动的校外教育活动不仅让我们收获了知识和技能，还让我们收获了友谊和快乐。这样的活动值得我们每一个人去珍惜和回忆。

随着活动的结束，我们带着自己制作的灯笼离开了学校。但这次活动的记忆和感受却永远留在了我们的心中。我们期待着下一次更加丰富多彩的校外教育活动。

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