语文书第六单元课外书屋看图写作文指南

　　在小学语文五年级上册的第六单元中，我们常常会遇到看图写作文的题目。这类题目旨在通过观察图片，培养学生的观察力、想象力和表达能力。本文将详细介绍如何进行此类作文的写作。

观察图片

1. 整体观察：要仔细地观察图片的整体内容，包括背景、时间、地点等，对图片有一个初步的整体印象。
　　2. 细节观察：然后，关注图片中的细节部分，如人物的表情、动作、衣着等，这些细节往往是作文中描述的重点。
　　3. 逻辑思考：根据图片内容，合理推测人物之间的关系、事件的发展等，形成清晰的思路。

构思作文

1. 确定主题：根据图片内容，确定作文的主题，如友谊、成长、亲情等。
　　2. 拟定根据主题和图片内容，拟定一个吸引人的标题。
　　3. 写作提纲：列出作文的提纲，包括开头、发展、高潮、结尾等部分，使作文结构清晰。

写作技巧

1. 开头引人入胜：开头可以运用比喻、拟人等修辞手法，吸引读者的注意力。
　　2. 描述细致：在描述图片中的细节时，要尽可能地运用生动的语言，使读者能够感受到图片中的情景。
　　3. 情感真挚：在作文中表达自己的真实情感，使作文更具感染力。
　　4. 逻辑清晰：在描述事件或人物时，要保持逻辑清晰，使读者能够更好地理解作文内容。

实例分析

以一幅描绘小朋友在课外书屋看书的图片为例，我们可以这样构思作文：

课间时光的阅读之旅

开头：阳光透过窗户洒进课外书屋，仿佛给每一本书都披上了一层金色的外衣。课间时分，这里成了小朋友们的乐园。

发展：其中一个小男孩被一本封面上有彩虹的绘本吸引住了。他迫不及待地翻开书页，眼中闪烁着好奇的光芒。旁边的小女孩则手捧一本故事书，聚精会神地阅读着。他们身边还有的同学正在讨论书中的故事，有的则沉浸在自己的世界中……

高潮：小男孩被故事情节所吸引，情不自禁地笑了出来。而小女孩则仿佛随着故事进入了另一个世界。他们之间的友谊在书香中得到了升华。

结尾：课外书屋见证了小朋友们的成长与进步。在这里，他们不仅收获了知识，还结交了朋友。这个课间时光的阅读之旅，将成为他们美好的回忆。

　　看图写作文是培养小学生语文能力的重要途径之一。通过观察图片、构思作文和运用写作技巧等步骤，我们可以写出一篇生动、真实的作文。在写作过程中，要充分发挥自己的想象力，使作文更加丰富多彩。还要注意表达自己的真实情感和观点，使作文更具感染力。