六上语文习作七：灭灭的写作技巧与实例

　　在六上语文的习作七中，关于“灭灭”的描述与创作是一项富有挑战性的任务。本文将围绕如何写好这篇习作展开讨论，从选材、立意、表达等方面进行详细解析，帮助同学们掌握写作技巧，完成一篇高质量的习作。

选材与立意

1. 选材：选择一个与“灭灭”相关的主题。可以是关于消失的事物、人物或者是一种寓意，如“灭绝的物种”、“消失的文明”等。选材要具有现实意义和思考价值。
　　2. 立意：明确文章的中心思想。是表达对消失事物的惋惜，还是对人类活动导致物种灭绝的反思？立意要明确，贯穿全文。

构思与表达

1. 构思框架：文章可按照“引子—主体—结尾”的结构进行构思。引子部分引入主题，主体部分展开论述，结尾部分总结升华。
　　2. 语言表达：运用生动的语言描述事物，使读者产生共鸣。可以使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的感染力。
　　3. 细节描写：在描述过程中，注重细节的刻画，使读者如临其境，增强文章的画面感。

实例分析

以“灭绝的物种”为例，可以这样展开写作：

1. 引子：可以从地球上物种多样性的现状谈起，引出某些物种已经灭绝或面临灭绝的困境。
　　2. 主体：可以列举一些已经灭绝的物种，如恐龙、渡渡鸟等，简要介绍它们的生存环境和灭绝原因。接着，可以探讨人类活动对生态环境的影响，如过度开发、污染等导致某些物种灭绝的现实。在描述过程中，可以运用生动的语言和细节刻画，使读者更加关注这一问题。还可以从人类文化的角度出发，讨论物种灭绝对生态系统平衡和人类文明发展的影响。
　　3. 结尾：总结全文，表达对消失物种的惋惜和对人类活动的反思。可以呼吁人们关注生态环境保护，珍惜每一个生命。

注意事项

1. 内容真实可信：文章所描述的内容要真实可信，避免夸大其词或虚构事实。
　　2. 紧扣主题：文章要始终围绕“灭灭”的主题展开，不要偏离主题。
　　3. 结构清晰：文章结构要清晰明了，便于读者理解。
　　4. 语言流畅：文章语言要流畅自然，避免生硬晦涩的语句。

　　通过以上分析，我们可以看出，“灭灭”的六上语文习作七的写作需要我们在选材、立意、表达等方面下功夫。只有掌握了写作技巧并加以运用，才能完成一篇高质量的习作。希望本文的解析能对同学们的写作有所帮助。