实习鉴定表老师评语撰写指南

在实习鉴定表中，实习管理老师的评语是非常重要的一项内容。它不仅是对实习生在实习期间表现的也是对实习单位及实习过程的一个客观评价。以下是如何填写实习管理老师评语的详细指导。

评语填写不应涉及实习单位具体名称
　　在填写实习管理老师评语时，应避免提及实习单位的具体名称。这是因为实习鉴定表的目的在于评价实习生的个人表现，而非对实习单位进行评估。评语应着重于实习生的工作态度、技能掌握、团队协作、沟通能力等个人能力的表现，而非对实习单位的环境、设施或管理进行描述。

评语内容构成

1. 概述实习生整体表现：老师应对实习生在实习期间的总体表现进行简要概述，如“该生在实习期间表现积极”或“该生实习态度认真”等。

2. 详细描述工作态度：老师可以详细描述实习生的工作态度，包括出勤情况、对待工作的认真程度、是否积极寻求解决问题的方法等。

3. 评价技能掌握情况：老师需评价实习生在实习期间所掌握的技能，包括专业知识和实践操作能力，以及这些技能对未来工作的帮助。

4. 评价团队协作与沟通能力：对于实习生在团队中的表现，老师应给予评价，包括是否能够与团队成员良好合作、沟通是否流畅等。

5. 提出建议与期望：老师可针对实习生的表现提出建议和期望，如“希望在未来工作中能够进一步加强某某方面的能力”或“期待在未来的工作中继续保持优秀的表现”。

评语撰写注意事项

1. 真实性：评语必须真实反映实习生的表现，不能夸大或虚构。
　　2. 客观性：评价应客观公正，避免主观臆断和偏见。
　　3. 具体性：评价应具体到实习生的实际表现，避免使用泛泛而谈的词语。
　　4. 简洁明了：评语应简洁明了，避免冗长啰嗦。

实例参考
　　根据以上指导，一份实习管理老师评语可以这样撰写：“该生在实习期间表现出色，工作态度认真，专业技能掌握迅速，能够很好地融入团队并与团队成员协作。在遇到问题时能够积极思考并寻求解决方法。希望在未来工作中能够继续保持优秀的表现，并进一步加强团队协作和沟通能力。”

这样的评语既客观评价了实习生的表现，又对未来提出了建议和期望，符合实习鉴定表的要求。

在填写实习管理老师评语时，应遵循真实性、客观性、具体性和简洁明了的原则，避免提及实习单位的具体名称。通过详实、准确的评价，帮助实习生认识自己的优点和不足，为未来的职业发展提供有益的指导。