山东省高三发展报告撰写指南

标题

实录双学期高三成长路——山东省高三发展报告编撰要领

（一）
　　山东省高三发展报告是记录学生高中阶段成长的重要文件，对于学生自我认知、教师教学指导和高校招生录取具有重要参考价值。本报告将围绕两个学期的学业进展、个人成长及最终的个人总评进行详细撰写。

（二）第一学期报告

1. 学业成就：本学期学习了哪些主要课程，参加了哪些课外活动，取得了哪些学业上的进步和成就。
　　2. 个人成长：描述在适应高中生活、人际交往、心理素质等方面的成长与变化。
　　3. 真实案例：如参加了哪些学科竞赛并取得名次，或是在学校组织的活动中担任了什么角色等。

（三）第二学期报告

1. 学业进展：继续描述学习的重要课程，参加的学术研究或实践活动，以及学业上的进一步提升。
　　2. 个人发展：描述在责任感、领导力、时间管理等方面的进步和自我提升。
　　3. 实际例证：如在学业上取得了哪些新的荣誉，或在团队中如何发挥积极作用等。

（四）个人总评

1. 综合表现：从学业成绩、个人品行、兴趣特长、团队合作等方面进行综合评价。
　　2. 自我反思：对自己高中阶段的学习和成长进行深入反思，总结收获与不足。
　　3. 未来规划：基于个人总评，展望未来发展方向，设定大学学习和生活的目标。

具体撰写要点

1. 数据真实：所有数据和事实必须真实可靠，不得虚构或夸大。
　　2. 内容详实：报告内容要详实具体，避免使用泛泛之词，要结合个人实际进行描述。
　　3. 结构清晰：报告结构要清晰，按照学业成就、个人成长、实际例证等顺序进行组织。
　　4. 语言简洁：报告语言要简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和长句。

　　山东省高三发展报告是学生自我成长的实录，也是教师、家长了解学生的重要依据。通过本报告的撰写，希望学生能够更加清晰地认识自己，为未来的发展奠定坚实基础。