题目：师不在场时之我思

在一个温暖的教室中，阳光洒在每一个角落，映照着老师和同学们的笑脸。但当老师不在场时，这里会发生什么呢？今天，我就来分享一下，在老师不在场时，我们的教室是怎样的景象。

　　教室的静谧与变化

当老师不在场时，教室的静谧与变化显而易见。没有了老师的严格管理，同学们的自由度大大增加。从整齐划一的课堂环境，转变成了一个活跃、开放的讨论场所。这种转变并不是乱糟糟的，反而在这种开放的气氛中，大家更能畅所欲言，提出自己的观点和看法。

学习方式的多样化

没有了老师的教鞭，同学们更愿意自主地选择学习方式。有些同学会继续钻研课本上的知识，深化对知识点的理解；有些同学则会进行课外拓展，从其他渠道获取信息；还有的同学会组织小组讨论，通过集思广益来提高学习效率。这种多样化的学习方式，不仅锻炼了同学们的自主学习能力，也提高了他们的综合素质。

同学间的互助与成长

在老师不在场的这段时间里，同学们更加依赖彼此。他们互相帮助、互相支持，共同面对问题、解决问题。在这个过程中，大家不仅收获了知识，更重要的是学会了如何与人合作、如何与人沟通。这种经历对于同学们的成长来说是非常宝贵的。

自律与自省

虽然没有了老师的监管，但同学们更加注重自律和自省。他们明白，作为学生，学习是自己的责任和义务。在老师不在场时，他们更加珍惜这段时间，更加努力地学习。他们也会反思自己的行为和言语，是否得体、是否恰当。这种自律和自省的精神，是成长的必要条件。

团队合作的力量

在老师不在场的情况下，团队合作的力量更加凸显。同学们需要相互配合、相互支持来完成一些任务或项目。在这个过程中，大家学会了如何分工合作、如何协调沟通、如何解决问题。这种团队合作的经历不仅锻炼了同学们的技能和能力，也培养了他们的团队精神和大局意识。

思想自由的空间

当老师不在场时，大家有了更多思想自由的空间。大家可以自由地发表自己的观点和看法，没有过多的束缚和限制。这种思想自由的环境有利于培养同学们的创新能力和批判性思维。在这样的环境中，大家可以更加自信地表达自己的想法和观点。

课堂秩序的维护

虽然老师不在场时课堂更加自由开放，但并不意味着课堂秩序的混乱。同学们通过自我管理和相互监督来维护课堂秩序。他们懂得尊重彼此的权利和尊严，共同营造一个和谐的学习环境。这种自我管理和相互监督的能力也是成长过程中不可或缺的一部分。

在老师不在场时，我们的教室充满了活力和变化。我们学会了自主选择学习方式、互相帮助与成长、自律与自省、团队合作的力量以及思想自由的空间等等。这些经历和感悟对于我们的成长来说是非常宝贵的财富。希望我们在今后的日子里能够继续保持这种精神和学习态度勇往直前取得更大的成就！