高考作文之痛与思：审题误区与破题之道

　　在众多高考考题中，作文一直占据着举足轻重的地位。而高考作文的命题趋势、问题及应对策略，更是广大师生关注的焦点。本文将围绕高考作文的常见问题展开讨论，分析审题误区，并探讨破题之道。

高考作文问题概述

高考作文的问题主要表现在以下几个方面：一是审题不严，偏离主题；二是内容空洞，缺乏深度；三是语言不够流畅，表达不准确；四是创新性不足，缺乏新意。这些问题不仅影响了作文的得分，也反映了考生在写作过程中的思维局限和训练不足。

审题不严，偏离主题

高考作文的审题是写作的第一步，也是至关重要的一步。很多考生在审题时粗心大意，没有仔细阅读题目要求，导致作文偏离主题。例如，有时题目要求写议论文，但考生却写成了记叙文或散文，这样的作文自然无法得到高分。审题不严是高考作文的一大问题。

内容空洞，缺乏深度

内容空洞是高考作文的又一常见问题。很多考生在写作时，为了追求字数或迎合某种风格，往往堆砌华丽的词藻，却忽视了内容的充实和深度。这样的作文往往让人觉得空洞无物，缺乏思想深度。要解决这一问题，考生需要在平时的学习中多积累知识，提高自己的思想认识，同时学会用恰当的语言表达自己的观点和思想。

语言不流畅，表达不准确

语言是作文的载体，语言的流畅和准确直接影响到作文的质量。很多考生的作文语言不流畅，表达不准确，甚至出现语法错误和拼写错误。这主要是由于平时训练不足和语言基础不扎实所致。考生需要在平时的学习中加强语言训练，提高自己的语言表达能力。

创新性不足，缺乏新意

高考作文要求考生具有一定的创新能力和新意。很多考生的作文缺乏创新性，内容陈旧老套，缺乏新意。这主要是由于考生在写作时过于拘泥于传统思维和模式所致。要解决这一问题，考生需要在平时的学习中拓宽视野，关注社会热点和时事新闻，同时培养自己的创新意识和新思维。

破题之道

针对以上问题，考生在高考作文备考中应采取以下策略：认真审题，明确主题；充实内容，提高深度；再次，加强语言训练，提高表达能力；拓宽视野，培养创新意识和新思维。教师也应在平时的教学中加强指导，帮助学生提高写作水平。

　　高考作文是考察学生综合素质的重要手段之一。针对高考作文的问题及应对策略的分析与探讨对于提高学生的写作水平和应对能力具有重要意义。希望广大师生能够重视高考作文的备考与训练工作共同进步与发展。