作文选材的困境与突破

在语文学习的道路上，写作文是一项必不可少的技能。许多学生在面对作文选材时常常陷入困境，老套的题材屡见不鲜，缺乏新意和深度。本文将就这一问题展开讨论，分析其成因及应对策略。

作文选材老套现象的成因

1. 思维定势。学生往往受制于固有的思维模式，喜欢选择那些自己熟悉的、简单的题材。例如，每逢涉及成长主题的作文，便总是围绕“雨夜父母送医院”的情节展开。

2. 教材影响。课本中的例文往往成为学生模仿的对象，长期下来形成了一种“安全”的选材习惯，但这种习惯往往导致选材重复和缺乏创新。

3. 缺乏生活体验。随着生活节奏的加快，学生很难有机会去深入体验生活，导致在写作时缺乏新鲜素材。

老套选材带来的问题

1. 缺乏新意。老套的选材往往让读者感到乏味，无法引起共鸣和思考。

2. 难以展现个性。每个学生的生活经历和思想都是独特的，但老套的选材往往无法充分展现这种个性。

3. 限制了思维发展。长期选择老套的题材，会使学生陷入固定的思维模式，不利于创新思维的培养。

突破老套选材的策略

1. 拓宽视野，关注社会热点。学生应多关注社会动态，了解时事新闻，从中获取新鲜的素材。也可以从文学、历史、科技等领域获取灵感，拓宽写作的领域。

2. 深入体验生活。生活中处处有素材，学生应多参与社会活动，深入体验生活，发现生活中的美好瞬间和感动瞬间。也可以多与家人、朋友交流，了解他们的生活和思想。

3. 创新思维方式。学生应尝试从不同的角度去思考问题，打破固有的思维模式。例如，在写成长类作文时，可以尝试从自己的失败经历中寻找启示，而不是一味地描述成功的喜悦。

4. 学习借鉴优秀作品。阅读优秀的文学作品可以为学生提供丰富的素材和灵感，学习其写作技巧和思维方式，有助于学生突破老套选材的束缚。

实际运用举例

以“难忘的一件事”为例，很多学生会选择描述自己在雨夜受伤后父母的关心和照顾。但实际上，这件事虽然充满情感但已经成为了“老梗”。如果我们换一种思路，可以选择描述一次自己参加志愿者活动、帮助他人的经历，或者是一次自己独立面对困难并解决的经历等。这样的选材不仅新颖独特，更能展现自己的个性和成长经历。

　　写作文选材老套是一个普遍存在的问题，但只要我们拓宽视野、深入体验生活、创新思维方式并学习借鉴优秀作品，就能突破这一困境，写出有新意、有深度的作文。让我们一起努力，打破老套选材的束缚，用独特的视角和语言去描绘多彩的生活世界。