幼儿园小班科学活动教案：糖怎么不见了

活动背景

在幼儿园小班的科学教育活动中，孩子们对生活中的事物充满了好奇心。糖作为孩子们喜爱的食品之一，其溶解现象能引起孩子们极大的兴趣。本教案旨在通过观察糖的溶解过程，激发孩子们对科学探究的兴趣，培养他们的观察能力和动手能力。

活动目标

1. 让孩子们了解糖的溶解现象。
　　2. 培养孩子们的观察能力和动手能力。
　　3. 激发孩子们对科学探究的兴趣。

活动准备

1. 材料准备：水杯、温水、小勺、砂糖、水果糖、冰糖等。
　　2. 环境准备：教室中安排一张大桌子，供孩子们操作使用。

活动过程

1. 导入活动（5分钟）
　　老师向孩子们展示不同种类的糖，并询问他们是否知道这些糖的口感和颜色。接着，老师简单介绍今天要进行的科学活动——观察糖的溶解过程。

2. 观察实验（10分钟）
　　（1）老师先取一小勺砂糖放入水杯中，倒入适量的温水。
　　（2）让孩子们观察砂糖在水中逐渐溶解的过程，并询问他们观察到的现象。
　　（3）再分别用不同种类的糖进行同样的实验，让孩子们观察并比较它们溶解的速度和状态。

3. 动手操作（15分钟）
　　（1）老师给每个孩子发放材料，让他们自己动手进行糖的溶解实验。
　　（2）在实验过程中，老师引导孩子们观察糖的溶解过程，并让他们记录下观察到的现象。
　　（3）鼓励孩子们尝试用不同的方法加速糖的溶解，如用筷子搅拌等。

4. 分享交流（5分钟）
　　让孩子们分享自己在实验过程中的观察和发现，老师总结并解释糖的溶解原理。

活动
　　通过本次活动，孩子们不仅了解了糖的溶解现象，还培养了他们的观察能力和动手能力。通过分享交流，孩子们的语言表达能力和倾听能力也得到了锻炼。在今后的科学教育活动中，我们可以引导孩子们继续探索生活中的其他科学现象，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

注意事项

1. 在实验过程中，要注意安全，避免孩子将糖或水误食或误喝。
　　2. 引导孩子们正确使用小勺和搅拌工具，避免发生意外。
　　3. 鼓励孩子们积极参与实验和分享交流，让他们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。