幼儿园老师如何撰写幼儿评语

　　在幼儿园教育中，老师对幼儿的评语是家长了解孩子在校表现的重要途径，也是老师反思教学、促进幼儿成长的重要工具。如何写好幼儿评语，是每一位幼儿园老师需要掌握的技能。

评语撰写原则

1. 真实性：评语必须真实反映幼儿的个性、表现和进步。
　　2. 具体性：避免使用泛泛之词，要具体描述幼儿在园表现。
　　3. 正面激励：以鼓励、肯定为主，增强幼儿的自信心。
　　4. 个性化：根据每个幼儿的特点撰写评语，体现个体差异。
　　5. 客观全面：既要反映幼儿的优点，也要适当指出需要改进的地方。

评语撰写步骤

1. 观察记录：在日常教学中，细心观察幼儿的表现，包括学习、生活、交往等方面。
　　2. 整理信息：将观察到的信息整理成条目，包括幼儿的优点、不足以及进步的方面。
　　3. 确定重点：根据观察结果，确定评语撰写的重点，即要突出的幼儿特点。
　　4. 撰写评语：根据撰写的原则和步骤，撰写评语。使用生动、形象的语言描述幼儿的表现。
　　5. 反思调整：撰写完评语后，反思是否符合原则，是否真实客观，如有需要可进行调整。

评语撰写技巧

1. 用词准确：避免使用模糊的词语，尽量用具体的词汇描述幼儿的表现。
　　2. 语句通顺：评语语句要通顺流畅，易于理解。
　　3. 突出优点：在评语中突出幼儿的优点，增强其自信心。
　　4. 指出不足：在肯定优点的适当指出需要改进的地方，但要以鼓励为主。
　　5. 结合实例：用具体的实例说明幼儿的表现，使评语更具说服力。

实例分析

例如，对于一位在园表现活泼、好学但有时注意力不集中的幼儿，评语可以这样写：“你在幼儿园里总是充满活力，对学习充满热情，乐于参与各种活动。你在绘画方面的天赋让我们感到惊喜。不过，有时你的注意力会有些不集中，希望你能在接下来的时间里更好地集中精力，相信你会有更大的进步。”

　　撰写幼儿评语是幼儿园老师的重要工作之一，它不仅关系到家长对孩子的了解，也关系到孩子的成长和发展。老师要认真对待每一次的评语撰写，遵循真实性、具体性、正面激励等原则，运用观察、整理、反思等步骤和技巧，写出真实客观、生动形象的评语，促进幼儿的全面发展。